一、课程背景

中国文化历史悠久，五千年前的中国古人通过一块可以滚动的圆木萌生了车轮的概念，制造了服务于战争的战车，随着时代的进步，瓦特蒸汽机的发明，车逐渐在工业、农业、国防、运输业以及人们生活等众多领域充当着重要角色。  

车辆模型运动是近年来兴起的一项科技与竞技相结合的体育项目，1985年我国举行了首届全国青少年车辆模型竞赛，此后每年举办一届并延续至今，1995年中国车辆模型运动协会成立，标志着中国的车辆模型运动向着更加成熟的发展阶段迈进，1997年车辆模型被国家体育总局列为正式的比赛项目，每年举行一届全国车辆模型锦标赛。目前，车辆模型活动已是学校实施科技教育的重要载体，被列为学校的特色活动。

我们始终坚持“匠人匠心、成而飞之”的课程理念，在“学、做、练、赛”的课程体系下，对广大青少年进行车辆技术的科学普及，以装配制作，操纵行驶各种车辆模型进行训练比赛，挖掘孩子智力、树立竞争意识、培养探索精神。

二、课程概况

◎适用年级：1-8年级

初级课程：1-3年级 基础车辆模型

中级课程：4-6年级 RC车辆模型

高级课程：7-8年级 RC车辆模型

◎课程简介：车辆模型是一门针对7岁+青少年的特色科技创新课程，是一项在体验中挖掘孩子智力、树立竞争意识、培养探索精神和锻炼创新品格的科技体育项目，内容以“车辆模型专业知识+车辆模型器材包制作+车辆模型竞技比赛”的形式呈现，“学、做、练、赛”多位一体的课程体系，蕴含了机械、电子等方面的综合知识，通过参与车辆模型的制作、装配、调试、竞赛，培养青少年动手动脑的好习惯和勇于探索、不怕困难的优秀品质，有利于青少年综合素质的提高，车辆模型运动最大的乐趣在于它的竞技性，趣味性强，结合省、市乃至全国青少年车辆模型教育竞赛等各类青少年车辆模型科技体育赛事，完成对青少年全方位、多位一体的科学素养和技能提升，深受广大青少年的喜爱。

◎课程特点：“学、做、练、赛”多位一体的课程体系，集知识、趣味、动手、创新于一身，让孩子们在玩中学习、在学中创新、在创中转化，真正体现了青少年科技创新课程的精髓和内涵。

◎课程意义和价值：通过系统化的学习，培养学生的观察力、思考力、动手操作能力，从而不断促进学生形成技术素养、科学素养，乃至科技创新的素养，同时培养他们具有尊重科学、实事求是的科学精神和最基本的科学探究方法，为终身学习与不断创造打下基础。

◎课程课时：15课时/学期 30课时/学年（阶段合计90课时）

◎授课形式：车辆模型专业知识+车辆模型制作+车辆模型竞技

◎开班人数：10-25人

◎授课教师：团队持教师资格证或科技模型相关资质的教师

◎授课时长：1-1.5小时

◎竞赛输出：省、市车辆模型锦标赛（省市航校）、“驾驭未来”全国青少年车辆模型教育竞赛

三、课程理念

◎遵循“车辆模型专业知识+车辆模型制作+车辆模型竞技比赛”的特色教学模式、注重“抽象概念和模型实物”的转化对接，“动手和动脑”的完美结合。

◎玩中学、学中做、做中创