一、课程背景

中国是航海与造船历史悠久的国家，2013年9月和10月，中国国家主席习近平分别提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的合作倡议（简称“一带一路”），我国海洋事业的发展取得了较大成就，同时，伴随着改革开放的深入，“一带一路”倡议的提出及深度实践，我国与周边国家紧密联系，我国也逐渐加强了对海洋的关注和治理，将“海洋强国”战略纳入国家社会和经济发展战略中去。 

航海模型运动是一项传统的科技活动，在我国已有60余年的发展历史，1958年在北京举行了“第一届全国航海模型比赛”，并创造了第一批航海模型运动的全国纪录，航海模型活动也是一项新颖的科技教育实践活动，集科技、体育、文化于一体，深受青少年的喜爱，目前，航海模型活动已是学校实施科技教育的重要载体，被列为学校的特色活动。

我们紧密围绕“航海强、国家强”的核心思想，坚持“匠人匠心、成而飞之”的课程理念，在“学、做、练、赛”的课程体系下，对广大青少年进行航海技术的科学普及，培养爱国情怀，传承航海精神，培育“乘风少年”未来航海人才库，培养国人的航海文化意识，热爱蓝色国土，崇尚航海文化。

二、课程概况

◎适用年级：1-6年级

初级课程：1-2年级 

中级课程：3-4年级 

高级课程：5-6年级 

◎课程简介：航海模型是一门针对7岁+青少年的特色科技创新课程，是一项具有科技性的体育运动项目，通过研究制作、在水上操纵各种模型，学习关于舰船、海军、海洋方面的各种知识，内容以“航海综合知识+航海模型制作+航海模型竞赛”的形式呈现，“学、做、练、赛”多位一体的课程体系，蕴含了设计学、力学、机械结构等方面的综合知识，通过参与航海模型的制作、拼装、调试、竞赛，培养学生的观察力、思考力、动手操作能力和创新创造的能力，航海模型运动最大的乐趣在于它的竞技性，趣味性强，结合省、市乃至全国的各类青少年航海模型科技锦标赛事，完成对小学全龄段的孩子全方位、多位一体的基础素质科普培养，因此深受广大青少年学生的喜爱。

◎课程特点：“学、做、练、赛”多位一体的课程体系，集知识、趣味、动手、创新于一身，让孩子们在玩中学习、在学中创新、在创中转化，真正体现了青少年科技创新课程的精髓和内涵。

◎课程意义和价值：通过系统化的学习，培养学生的观察力、思考力、动手操作能力，从而不断促进学生形成技术素养、科学素养，乃至科技创新的素养，同时培养他们具有尊重科学、实事求是的科学精神和最基本的科学探究方法，为终身学习与不断创造打下基础。

◎课程课时：15课时/学期 30课时/学年（阶段合计90课时）

◎授课形式：航海综合知识+航海模型制作+航海模型竞赛

◎开班人数：10-25人

◎授课教师：团队持教师资格证或科技模型相关资质的教师

◎授课时长：1-1.5小时

◎竞赛输出：省、市航海模型锦标赛（省市航校）、“我爱祖国海疆”全国青少年航海模型教育竞赛

三、课程理念

◎坚持以航海强、国家强的“航海模型课程科普”特色，注重航海爱国主义教育及人才培养。

◎遵循“航海知识+航海模型制作+航海模型竞赛”的特色教学模式、注重“抽象概念和模型实物”的转化对接，“动手和动脑”的完美结合。

◎玩中学、学中做、做中创